KRYTERIA OCENY ZACHOWANIA DLA KLAS IV-VI

Przy ustaleniu śródrocznych i rocznych ocen z zachowania należy kierować się następującymi kryteriami:

WZOROWE

Uczeń spełnia wymagania na ocenę bardzo dobrą oraz spełnia co najmniej dwa spośród:

• rozwija swoje zainteresowania i uzdolnienia;

• uczestniczy w organizowaniu uroczystości szkolnych;

• uczestniczy w konkursach i zawodach;

• reprezentuje szkołę na zewnątrz;

• wykonuje prace na rzecz szkoły;

BARDZO DOBRE

Uczeń spełnia wymagania na ocenę dobrą oraz spełnia co najmniej trzy spośród:

• jest pilny, systematyczny i aktywny na zajęciach;

• wywiązuje się z podstawowego obowiązku uczęszczania na zajęcia szkolne (bez godzin nieusprawiedliwionych i spóźnień);

• przestrzega odpowiedniego stroju na uroczystości szkolne, zajęcia lekcyjne;

• wzorowo wywiązuje się z pełnienia dyżurów;

• pracuje na rzecz klasy;

DOBRE

Uczeń na ogół:

• systematycznie uczęszcza na zajęcia (dopuszcza się możliwość do 5 godzin nieusprawiedliwionych lub jednego dnia nieusprawiedliwionego i nieliczne spóźnienia);

• ma właściwy stosunek do nauki;

• przestrzega obowiązków ucznia zawartych w statucie szkoły oraz zarządzeń dyrekcji;

• dba o estetyczny wygląd (schludny strój, odpowiednia fryzura, higiena osobista);

• dba o wspólne dobro ( poszanowanie mienia szkolnego);

• posługuje się kulturalnym językiem;

• jest prawdomówny;

• godnie i kulturalnie zachowuje się w szkole i poza nią;

• okazuje szacunek innym osobom (nauczycielom, pracownikom szkoły, osobom starszym, kolegom).

• jest tolerancyjny wobec innych narodowości, wyznań religijnych i poglądów.

POPRAWNE

Uczeń otrzymuje ocenę poprawną, gdy nie spełnia kryteriów na ocenę dobrą lub:

• opuszcza zajęcia szkolne (dopuszcza się do 15 godzin nieusprawiedliwionych i nieliczne spóźnienia);

• wykazuje brak zaangażowania w sprawy klasy i szkoły;

• wywiązuje się z niektórych spośród powierzonych zadań;

• przebywa poza terenem szkoły podczas przerw międzylekcyjnych;

NIEODPOWIEDNIE

Uczeń otrzymuje ocenę nieodpowiednią, gdy nie spełnia większości kryteriów na ocenę dobrą lub:

• opuszcza lekcje bez usprawiedliwienia (do 30 godzin) oraz często spóźnia się na zajęcia;

• nie przestrzega obowiązków ucznia określonych w statucie szkoły, zarządzeń dyrekcji;

• często jest nieprzygotowany do lekcji;

• wywiera nieodpowiedni wpływ na rówieśników;

• ma problemy z kulturą języka (wulgaryzmy) oraz prawdomównością;

• szkodzi własnemu zdrowiu poprzez stosowanie używek;

• nieodpowiednio zachowuje się na uroczystościach szkolnych, lekcjach, przerwach;

• swoim zachowaniem zagraża bezpieczeństwu innych osób;

• przejawia brak szacunku dla innych (lekceważący stosunek do nauczycieli i innych pracowników szkoły);

• przejawia brak opanowania w słowach i czynach.

NAGANNE

Uczeń otrzymuje ocenę naganną, gdy pomimo spełniania niektórych kryteriów na ocenę wyższą:

• opuszcza lekcje bez usprawiedliwienia (ponad 30 godzin nieusprawiedliwionych, ucieczki z lekcji, notoryczne spóźnianie się na lekcje);

• organizuje ucieczki z lekcji;

• dezorganizuje pracę lekcyjną niestosownym zachowaniem;

• wywiera negatywny, demoralizujący wpływ na społeczność szkolną;

• profanuje symbole szkolne i państwowe;

• podrabia i dopisuje oceny w dzienniku;

• kradnie;

• arogancko zachowuje się wobec nauczycieli, pracowników szkoły, osób starszych i kolegów;

• wszczyna bójki i awantury;

• zastrasza innych uczniów;

• wyłudza wartościowe przedmioty i /lub pieniądze;

• niszczy sprzęt szkolny.

Przy ocenianiu wychowawca bierze pod uwagę częstotliwość zachowań pozytywnych i negatywnych.