Uczeń

OCENA DOPUSZCZAJĄCA

• określa tylko niektóre terminy plastycznego wyrazu i ich powiązania z muzyką;

• widziane rzeczy i zjawiska interpretuje ograniczonymi środkami plastycznymi (ołówek, kredki)

• realizację witraża podejmuje przy wydatnej pomocy nauczyciela

• potrafi wymienić kilka obrzędów i obyczajów ludowych

• nie zawsze przygotowuje się do lekcji

OCENA DOSTATECZNA

• rozróżnia podstawowe pojęcia plastyczne i ich powiązanie z muzyką;

• usiłuje skupić się na obserwacji, natury, rzeczy i zjawisk oraz podjąć trud interpretacji ich z pomocą nauczyciela

• zna przynajmniej kilka obrzędów strojów i obyczajów ludowych, wybranych regionów w tym własnego

• posługuje się wybranymi środkami wyrazu korzystając z pomocy

• nauczyciela przy ilustracji wydarzeń realnych lub fantastycznych,

• jego prace mają częściej charakter odtwórczy

OCENA DOBRA

• prezentuje podstawową wiedzę dotyczącą sztuk plastycznych i ich powiązania z muzyką;

• zna polskie obrzędy stroje i obyczaje ludowe , wybranych regionów w tym własnego

• umie skupić się na obserwacji rzeczy i zjawisk oraz interpretować je znanymi środkami plastycznymi : rysunek, malarstwo, modelowanie, witraż

• potrafi samodzielnie ilustrować wydarzenia realne i fantastyczne uwzględniając nastrój i charakter postaci

OCENA

BARDZO DOBRA

• prezentuje podstawową wiedzę dotyczącą sztuk plastycznych i ich powiązania z muzyką;

• barwa i jej nasycenie (głośne, ciche), (kolory ciepłe), akcent kolorystyczny ,(solista), dominanta, barwa i jej własności wyrazowe, plama ostra i miękka, ograniczone konturem

• zna polskie obrzędy stroje i obyczaje ludowe , wybranych regionów w tym własnego

• indywidualnie interpretuje obserwowane rzeczy, zjawiska poznanymi środkami plastycznymi: rysunek, malarstwo, modelowanie, witraż

OCENA

CELUJĄCA

• spełnia wymagania określone w punkcie 4

• potrafi interpretować otaczającą go rzeczywistość, jest zaangażowany emocjonalnie,

• wygrywa konkursy plastyczne.

• jego prace plastyczne cechuje oryginalność rozwiązań formalnych,

Uczeń

OCENA DOPUSZCZAJĄCA

• zna terminy plastyczne takie jak : gamy barwne, statyka, dynamika;

• z trudem podejmuje ilustrację utworu muzycznego

• przedstawia scenariusz obrazkowy z pomocą nauczyciela

• musi być nakłaniany do aktywnego uczestnictwa w zajęciach

OCENA DOSTATECZNA

• rozróżnia niektóre terminy plastyczne i wykazuje ich powiązania z muzyką;

• podejmuje trud ilustrowania muzyki korzystając z pomocy nauczyciela

• radzi sobie z przedstawieniem przebiegu wydarzeń realizując krótki scenariusz obrazkowy , 3-4 sceny

• stara się być przygotowany do lekcji i stara się rozwiązać stawiane przed nim zadanie

OCENA DOBRA

• prawidłowo posługuje się terminami : gama barwna (kolory chłodne), barwy kontrastowe i dopełniające, walor (głośno, cicho), statyka i dynamika, równowaga w kompozycji muzycznej i plastycznej i potrafi dostrzec wzajemne relacje między nimi

• podejmuje trud ilustrowania utworów muzycznych z uwzględnieniem nastrojów

• potrafi przedstawić przebieg wydarzeń posługując się formą komiksu lub scenariusza obrazkowego

• współtworzy plakat

• uczeń jest przygotowany do lekcji i aktywnie w niej uczestniczy

OCENA

BARDZO DOBRA

• prawidłowo posługuje się terminami : gama barwna (kolory chłodne), barwy kontrastowe i dopełniające, walor (głośno, cicho), statyka i dynamika, równowaga w kompozycji muzycznej i plastycznej i potrafi dostrzec wzajemne relacje między nimi

• samodzielnie ilustruje utwory muzyczne wyuczoną techniką plastyczną uwzględniając nastrój

• potrafi samodzielnie przedstawić przebieg wydarzeń posługując się formą komiksu lub scenariusza obrazkowego

• potrafi pracować w grupie stając się liderem przy realizacji plakatu

• potrafi samodzielnie opracować prosty znak graficzny i wykonać jego matrycę

• śmiało interpretuje temat plakatu przewodząc grupie

• jest zawsze przygotowany do lekcji

OCENA CELUJĄCA

• spełnia wymagania określone w punkcie 4

• potrafi interpretować otaczającą go rzeczywistość, jest zaangażowany emocjonalnie,

• wygrywa konkursy plastyczne.

• jego prace plastyczne cechuje oryginalność rozwiązań formalnych