WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MUZYKI DLA KLASY IV

OCENA DOPUSZCZAJĄCA

Uczeń zna

• nazwy poznanych polskich tańców narodowych (polonez, kujawiak, mazur, oberek)

Uczeń umie

• zaśpiewać z pamięci hymn państwowy, hymn szkoły

• zaśpiewać poznane piosenki ludowe, harcerskie i dziecięce

• wykonać proste ćwiczenia rytmiczno-ruchowe oparte na poznanych piosenkach i słuchanych utworach (np. marsz)

• określić nastrój słuchanych utworów

OCENA DOSTATECZNA

Uczeń zna

• nazwiska i imiona poznanych kompozytorów (Ignacy Jan Paderewski, Fryderyk Chopin, Stanisław Moniuszko, Jan Sebastian Bach)

• nazwy poznanych instrumentów muzycznych domowych, dętych klawiszowych
  oraz perkusyjnych

• nazwy wartości rytmicznych nut i pauz

• symbole narodowe tj. godło, flaga i hymn

Uczeń rozumie

• poznane obrzędy ludowe (dożynki, wesele)

Uczeń umie

• podstawowe kroki i figury taneczne poloneza

• zagrać na dowolnym instrumencie perkusyjnym proste schematy rytmiczne

OCENA DOBRA

Uczeń zna

• nazwy kilku regionów etnograficznych Polski

• pochodzenie polskich tańców narodowych

Uczeń rozumie

• pojęcia : ilustracja muzyczna, sztuka ludowa

• cechy muzyczne poznanych polskich tańców narodowych

• cechy budowy i zasady działania poznanych instrumentów muzycznych

Uczeń umie

• zapisać poszczególne wartości rytmiczne nut i pauz taktować na trzy i na cztery

OCENA BARDZO DOBRA

Uczeń zna

• tytuły i nazwiska kompozytorów poznanych utworów z literatury muzycznej

Uczeń rozumie

• właściwości dźwięków tj. wysokość, barwa i głośność

• rolę muzyki w życiu codziennym

• różnice między polskimi tańcami narodowymi w zakresie tempa, metrum i charakteru

• okoliczności powstania hymnu państwowego

Uczeń umie

• tworzyć ilustrację muzyczną do piosenki

• tworzyć akompaniament perkusyjny do wybranych piosenek

• analizować utwory z literatury muzycznej pod względem treści pozamuzycznych

• wskazać regiony etnograficzne Polski na mapie

• odczytać, zrealizować zapisany rytm

OCENA CELUJĄCA

Uczeń umie

• stosować swoje umiejętności muzyczne w sytuacjach nietypowych t.j. występy publiczne podczas uroczystości szkolnych lub konkursów międzyszkolnych

• doskonalić swój warsztat muzyczny poza lekcjami szkolnymi

OCENA DOPUSZCZAJĄCA

Uczeń zna

• nazwy poznanych polskich tańców narodowych i innych narodów (krakowiak, polka)

• nazwy literowe i solmizacyjne dźwięków

Uczeń umie

• zaśpiewać z pamięci wybrane piosenki szkolne

• zaśpiewać poznane piosenki ludowe, harcerskie i dziecięce

• wykonać proste ćwiczenia rytmiczne oparte na poznanych piosenkach

OCENA DOSTATECZNA

Uczeń zna

• pojęcia : tempo w muzyce, forma muzyczna

• nazwy instrumentów starożytnych oraz dętych drewnianych

Uczeń rozumie

• zasady gry na flecie prostym

• podstawowe cechy folkloru Ziemi Sądeckiej (stroje, muzyka, kapela)

Uczeń umie

• zagrać na flecie prostym gamę C-dur

• określić nastrój, charakter słuchanych utworów

• podstawowe kroki i figury taneczne krakowiaka i polki

• improwizować ruchowo do słuchanej muzyki

OCENA DOBRA

Uczeń zna

• pojęcia : gama, melodia, synkopa

Uczeń rozumie

• cechy muzyczne krakowiaka i polki

• cechy formy muzycznej ABA

• budowę i działanie poznanych instrumentów muzycznych

Uczeń umie

• odtworzyć rytm synkopowany

• zagrać na flecie prostym poznane melodie z pamięci lub z zapisu

OCENA BARDZO DOBRA

Uczeń zna

• nazwy mniejszości narodowych i religijnych w Polsce

• oznaczenia tempa w j. polskim lub włoskim

• tytuły i nazwiska kompozytorów poznanych utworów z literatury muzycznej

Uczeń rozumie

• cechy muzyki starożytnej Grecji i Rzymu oraz dawnych Słowian

• pojęcie tonacji

Uczeń umie

• rozpoznać rytmy polskich tańców narodowych w muzyce artystycznej

• analizować poznane utwory z literatury muzycznej pod względem formy muzycznej

• rozpoznać brzmienie poznanych instrumentów dętych

OCENA CELUJĄCA

Uczeń umie

• stosować swoje umiejętności muzyczne w sytuacjach nietypowych t.j. występy publiczne podczas uroczystości szkolnych lub konkursów międzyszkolnych

• doskonalić swój warsztat muzyczny poza lekcjami szkolnymi