Poziomy

Zasób posiadanego słownictwa

Wymowa

Aktywność ucznia na zajęciach

Płynność wypowiedzi

D – poziom niski

uczeń zna mniej niż 30% podanych zwrotów i wyrażeń, posługiwanie się nimi możliwe jest tylko przy znacznej pomocy nauczyciela

uczeń właściwie wymawia mniej niż 30% podanych słów, zwrotów i wyrażeń

uczeń uczestniczy aktywnie w małej ilości ćwiczeń lekcyjnych, często na zadane pytania odpowiada po polsku, często w ogóle nie wykazuje chęci do jakiejkolwiek aktywności lekcyjnej

uczeń poszczególne wyrazy wypowiada oddzielnie, nie stara się połączyć ich w płynne ciągi zdaniowe, nie stosuje innej intonacji przy pytaniach niż przy zdaniach oznajmujących

C – poziom

zadowalający

uczeń zna około 30% podanych zwrotów i wyrażeń, potrafi się nimi posługiwać przy pomocy nauczyciela

uczeń wymawia właściwie niewiele (ponad 30%) podanych słów, zwrotów i wyrażeń

uczeń uczestniczy aktywnie w małej ilości ćwiczeń lekcyjnych, często na zadane pytania odpowiada po polsku, często w ogóle nie wykazuje chęci do jakiejkolwiek aktywności lekcyjnej

uczeń poszczególne wyrazy wypowiada oddzielnie, nie stara się połączyć ich w płynne ciągi zdaniowe, nie stosuje innej intonacji przy pytaniach niż przy zdaniach oznajmujących

B – poziom średni

uczeń zna co najmniej połowę podanych zwrotów i wyrażeń, potrafi posługiwać się nimi przy niewielkiej pomocy nauczyciela

uczeń wymawia odpowiednio ponad połowę podanych słów, zwrotów i wyrażeń, niewielkie problemy z akcentowaniem

uczeń aktywnie uczestniczy w przynajmniej połowie ćwiczeń lekcyjnych, czasami zgłasza się samodzielnie do odpowiedzi na zadane pytania, często używa języka niemieckiego w swoich wypowiedziach, bez oporów odpowiada na pytania po wskazaniu przez nauczyciela

uczeń jest w stanie połączyć w swoich wypowiedziach wyrazy w całe zdania przy niewielkiej pomocy nauczyciela; bez większych problemów stosuje odpowiednią do rodzaju zdania intonację

A – poziom wysoki

duży – uczeń zna większość (ponad 70%) podanych na lekcji zwrotów i wyrażeń, potrafi posługiwać się nimi bez pomocy nauczyciela.

uczeń wymawia właściwie ponad 70% znanych sobie słów, zwrotów i wyrażeń, nie ma większego problemu z akcentowaniem odpowiednich sylab

uczeń aktywnie uczestniczy we wszystkich rodzajach ćwiczeń, samodzielnie zgłasza się do odpowiedzi na zadane pytania, stara się używać jak najwięcej języka niemieckiego w swoich wypowiedziach

uczeń bez problemów łączy w swoich wypowiedziach wyrazy w całe zdania; zdania wypowiadane bez przestojów, stosuje odpowiednią do rodzaju zdań intonację

W – poziom szczególnie wysoki

uczeń zna wszystkie podane przez nauczyciela zwroty

Użycie poznanego słownictwa jest możliwe bez pomocy ze strony nauczyciela

uczeń wymawia właściwie ponad 90% podanych słów, zwrotów i wyrażeń, potrafi odpowiednio akcentować wypowiadane słowa

uczeń aktywnie uczestniczy we wszystkich rodzajach ćwiczeń, samodzielnie zgłasza się do odpowiedzi na zadane pytania, stara się używać jak najwięcej języka niemieckiego w swoich wypowiedziach

uczeń bez problemów łączy w swoich wypowiedziach wyrazy w całe zdania; zdania wypowiadane bez przestojów, stosuje odpowiednią do rodzaju zdań intonację